国家英语能力考试2020年前推出 划分为九个等级
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 2019-06-11 17:33     浏览次数:142

  我们家长要学会多看孩子的长处,要从多角度辩证地看问题,多灌输“做最好的、独一无二自己”的态度。    第三,不要病急乱投医。高三备考中会有很多测试,家长自然很关注,出现停滞不前或下滑时,自身焦虑不说,还不断发动自身“人脉”,到处寻找“名师、专家”去参加密训,这种病急乱投医的行为,一是会让孩子的思维方式没有焦点,无法集中注意力,二是会打乱孩子的备考节奏,三是会冲淡学校老师的备考理念灌输,俗话说“信其师行其道”,孩子脑袋中常被一堆“专家”主导,学校的教学规范、思维落实会不到位。其实,家长要“气定神闲”地担当好“家长”的角色即可。    学生:焦虑情绪未必全是坏事    “我平时会做这些题,可是一上考场就很紧张,紧张到大脑一片空白,而且手心出汗,结果什么知识点都想不起来了。

    年5月26日电,国务院学位委员会日前正式公布了《关于下达2018年动态调整撤销和增列的学位授权点名单的通知》,共有29个省份的182所高校或单位撤销489个学位授权点。从撤销学位授权点较多的学科来看,工程硕士(项目管理)最多,共有24个工程硕士学位授权点被撤销,软件工程被撤销19个,工程硕士(物流工程)被撤销13个,政治学、生态学、工程硕士(工业工程)、管理科学与工程等超过7个。  年5月26日下午,国际医学创新合作论坛(中国—上海合作组织)中印企业家圆桌会议于在广西防城港举行,中印双方政府代表达成合作共识并签署中印医疗试验区(MPZ)谅解备忘录以促进医学领域的创新合作。

国家英语能力考试2020年前推出 划分为九个等级

教育部官方微信昨日(14日)消息,中国英语能力等级量表已完成主体研制,国家英语能力等级考试计划在2020年前逐步推出。

这意味着,我国未来将会建立起一个统一的英语测评体系,国家版英语能力考试计划的推出有利于解决各项英语考试标准不一、各阶段教学目标不连贯等问题,实现多种学习成果的沟通互认,减少了重复考试,能满足教学评价、升学、就业等多种需求。

据了解,在中国大约有3亿英语学习者,但各种英语教学大纲往往缺乏连贯性,各类考试也缺乏统一标准,人们需要应对种类繁多的英语考试,因此研发统一的英语等级量表以及相对应的等级考试很有必要。

教育部副部长林蕙青日前在第二届语言测试与评价国际研讨会上透露,中国英语能力等级量表已完成主体研制,预计2017年正式对外公布。

这是第一个覆盖我国各教育阶段英语教学、学习和测评的能力标准,它将有利于解决我国各项英语考试标准各异、教学与测试目标分离、各阶段教学目标不连贯等问题,实现英语教学一条龙和多种学习成果的沟通互认。 除对听、说、读、写等技能进行描述外,中国英语能力等级量表构建了语用能力量表,该量表还包括笔译、口译能力量表,这在国外的语言能力量表中都鲜见,填补了国内外语言能力量表的空白。 广东外语外贸大学副校长刘建达教授介绍,新制定的等级量表将划分为九个等级。

其中,一、二级大致对应小学水平,三级对应初中,四级对应高中,五、六级对应大学,七级对应英语专业,八、九级对应高端外语人才。 此外,该等级考试标准还可一考多用,减少了重复考试,能满足教学评价、升学、就业等多种需求。

而新推出的国家英语能力等级考试,将会以中国英语能力等级量表为依据,各级考试连贯有序,在继承国内各英语考试优点的基础上,相关专家团队设计了分级分类的水平考试,可以满足不同教育阶段的不同需要,符合教育现代化的时代需求。 北京青年报记者还了解到,今年高考有26个省份使用全国统一命题的英语试卷,考试内容改革不断深化,增强了基础性、综合性、应用性和创新性。 2014年,国务院在《关于深化考试招生制度改革的实施意见》中明确,中国外语能力测评体系建设目标为:在建立国家外语测评标准的基础上,推动考试内容和形式的改革,实现国家英语能力等级考试与现有外语考试的衔接或整合。

(记者刘旭)。