全国首届“阳光研学”校长高峰论坛在京召开
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 2019-06-11 13:34     浏览次数:52

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  默克尔1986年获得物理学博士学位。(图片来源:)一直以来,默克尔凭借其出色的“危机管理”能力在各种复杂局势中屹立不倒。如德国之声所说:“每当危机深重的时刻,默克尔总能表现出出人意料的超强状态。

全国首届“阳光研学”校长高峰论坛在京召开

千龙网北京2月23日讯2月22日,全国首届阳光研学校长高峰论坛在京召开。

本次论坛由中国人生科学学会校长发展专业委员会主办,北京阳光丽和教育科技有限公司承办。

论坛以融合、创新、发展、共赢为主题,制定研学旅行政策标准,探讨研学行业发展趋势。

教育部原副部长张天保,国家基础教育司原司长王文湛,商务部中商智库常务理事、常务副秘书长李斌,北京市文委副主任张红雨,中国教育战略研究会主任顾占春,北京市教科院基教中心综合实践活动教研室主任梁烜,中国人生科学学会校长发展专业委员会副秘书长李江,关工委健体中心体验教育办公室主任芦焱、教育部《基础教育参考》杂志编辑袁庆祝、北京阳光丽和教育科技有限公司董事长王永强,以及国内众多知名专家学者、中小学校领导、研学基地领导等应邀出席了本次高峰论坛活动。 李斌表示,本届高峰论坛目的是学习借鉴国内外成熟经验,搭建研学行业资源共享、合作共赢的平台,试点建立企业参与、专家学者助力、媒体跟踪的机制,在产业价值链重要环节上实现有效整合,通过资源对接、共享、传播进而实现研学行业的健康发展。 张天保在《研学旅行课程的政策基础、理论依据》主题发言指出,研学旅行是研学和旅行的结合,是学校教育和社会教育的结合,是学科课程和实践课程的结合。 开展研学旅行,只有明晰了研学旅行的理论基础,方能使这一基础教育改革的创新形式立足当下,影响深远。

王文湛在《学习十九大,落实减负,加强实践锻炼》主题报告中谈及我国的研学旅行时说,研学旅行不是玩,是另一种形式的教育,是使学生的思维更加宽阔的教育,是学校里面得不到的教育。 他表示,研学旅行要做到六个原则:教育性原则、实践性原则、普及性原则、多样性原则、安全性原则、服务性原则。 梁烜在《研学旅行课程设计与实施》主题报告中指出:做好研学旅行课程设计是提高研学旅行活动质量的根本保证。 在课程的设计过程中,要基于学生已有的认知经验,联结学科学习,体现对学科知识的综合运用,使学生在完成任务的过程中,与自然、他人和社会、自我产生多维互动,生成可分享的成果,促进自我的反思。 全国首届阳光研学校长高峰论坛,宣布成立阳光研学教育研究院和阳光研学管理中心,用于研学政策的研究、研学标准的制定、研学课程的开发、研学导师培训和输出以及研学基地的建设和遴选。 阳光研学作为高品质研学的倡导者,研学行业标准的践行者,制定和实施研学标准,全力打造研学课程精品化、交流平台化、执行标准化。 本届高峰论坛还发布了北京、西安、杭州、苏州、乌兰布统、阿尔山等6条阳光精品研学线路,布局红色教育、时政教育、传统文化、自然教育、科技创新、公益环保研学方向,真正实现研学课程设计与学科的有效结合。 秉承推进素质教育的初心,探讨研学旅行最新理念,解读研学旅行相关标准,分享优秀研学案例,本次论坛通过借鉴国内外成熟经验,践行教育改革创新精神,努力促进行业深度融合,推动研学产业健康有序发展,从而实现学生综合素养的全面提升。